才是主宰，心岩的自卑感并没有随着物质上的优越而减轻，反而随着时间的积累变得越来越重。
过分的自卑感使心岩的自尊心也十分的强烈，心岩变得敏感，他开始采取一切手段来维护自己的自尊心。
学习成绩必须是第一，不让其他同学超过自己。这一点让家人们很是欣慰，觉得心岩虽然从小就没有一个正常的家庭，但是他却没有自暴自弃，反而很争气，没有辜负家人对他的疼爱。
在生活中心岩更是霸道，他给自己定了一条底线，比如嘲笑他，比如拿他开玩笑之类的，如果一旦有同学触碰了这条底线，心岩绝对就是二话不说，拳脚相向。
姥爷曾经告诉过心岩，如果有人欺负他，那就还手打那个人，打不过就拿东西往头上砸，砸死了老爷替他赔命。
这句话心岩是真的记到心里头去了，而且也完美的实施了，小孩的可塑性很强，也许心岩本来骨子里就流着崇尚暴力的血液。他不再是那个动不动就哭鼻子的胆小鬼了。
心岩是个让老师很头疼的学生，一方面老师非常喜欢他，因为他的学习成绩很好，每次考试都是稳坐第一，而且对老师也是特别的有礼貌。
可是另一方面老师又很无奈，因为心岩很不守纪律，这个不守纪律并不是上课说话不写作业什么的，而是打架。
小孩子打架本是很正常的事情，可是到了心岩这里就不正常了，因为心岩不是普通的打架。普通的学生打架也就是拉拉扯扯，你打我一拳，我踢你一脚，顶天也就是把鼻血打出来而已，可是心岩不同，他打架不但每次都要见血，而且还要见针，每次和他打完架的学生都得去医院把脑袋缝一下。
因为心岩每次和同学打架，不管打得过打不过，手里都会拎块砖头，得找机会就给对方脑袋上来一下子。
短短一个学期，姥爷就来了学校七八趟，是给被打的学生赔医药费来了。老爷虽然脾气很霸道，但并不是不讲理的人，打伤了人，该赔的钱绝对一分不差。
而且在每次赔完钱后，姥爷都会这样夸奖心岩一遍：“对，就这么打。”
也许很多人认为姥爷能够说出这种话，竟然会去鼓励自己的孙子把别人的头打破，这是一种很病态的行为，可是心岩不这样认为，自己从小就缺少家庭关爱，姥爷觉得自己就算是再疼爱心岩也不能弥补他所缺少的父爱和母爱，所以姥爷一直认为心岩是一个可怜的孩子，既然已经是一个可怜的孩子了，那就更加不能让心岩受到一点点委屈，这也正是姥爷在心岩第一次被同学打后去学校大闹的原因。
姥爷鼓励心岩打破别人的脑袋是为了让他保护自己，也许方式不怎么对，但是出发点绝对是好的。
老师很无奈，毕竟心岩只是一个一年级的小学生，没有办法用法律来约束他，开除更是不可能了，有姥爷在那，那个学校能把心岩开除了？
没办法，老师只能在心岩每次打完架后苦口婆心的教育心岩，不要用暴力来解决问题，要和同学们团结友好的相处，每次心岩嘴上都会答应的好好的，可是架还是照打不误。
心岩并没有疯狂到连谁都打的地步，因为并不是每一个学生都会来触碰心岩的底线，对于那些对自己友好的同学，心岩也是非常友好的，甚至和他们在一起玩得非常开心，每到下课就会在一起做游戏，他们也非常喜欢心岩，可以说心岩在学校里还是有很多的好朋友的。
这样的生活铸就了心岩两面的性格，正应了一句话，对待同志是春天般的温暖，对待敌人就像秋风扫落叶一般。
从小就养成的双重性格以及对暴力的崇尚已经注定了心岩的未来不可能会是平平淡淡的。
到了二年级的时候，姥爷的身体开始变得不好起来，几乎每天都要咳嗽个不停，在家人的强
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