在的表现可圈可点。
“在大爷家吃饭时，还来了一位董阿姨，她好厉害的，不过爸爸说那位阿姨比我爷爷的年龄还大，真是奇怪。”曹雪萌继续说道。
曹雪萌来了一个现场版的深城游记，她慢慢的把去深城玩的整个过程都用她自己的话讲述出来。
从上讲台，到她下来，不知不觉中就过去10分钟了。
说到从深城回到曹家庄，萌萌这才说道：“张老师，同学们，我要说的都说完了，谢谢大家。”
张欣雨第1个鼓掌，她是真觉得曹雪萌同学刚才说的很精彩。
张欣雨鼓掌后，班里的其他同学也都跟着鼓掌。
他们也想着和班长曹雪萌一样，讲一下自己寒假的事儿，但是他们仔细想想，好像没什么可讲的。
“同学们，还有谁要分享一下自己的寒假生活？”张欣雨主动问道。
在张欣雨几次鼓励下，接着又有一个孩子站起来，学着萌萌刚才的讲话方式，给大家伙说起他去平源县城广场公园玩耍的情况。
但是因为平源县城玩的地方很少，玩的项目也不多，他讲起来很干瘪，也没有多少有趣的东西，他说了套圈、用气枪打气球、吃糖葫芦、买玩具等等经历的事儿后，就下去了。
前后也就一分钟时间。
尽管如此，张欣雨还是给他鼓掌，鼓励他的勇敢表现。
在这位男同学之后，又有两位同学站起来，说着自己去市里、去泉城动物园、逛商场买衣服的事情。
每个人所用的时间都不多。
不过张欣雨脸上的笑容越来越灿烂。
她喜欢这样的氛围。
又一位女同学讲完后，张欣雨问了几遍，这回再也没有人站起来，她也没再勉强。
她说道：“同学们，通过刚才的故事，大家都明白了什么道理吗？”
小家伙们眼睛里透露着茫然的表情，不太明白老师说的是什么意思。
随后听到老师张欣雨给他们说：“同学们，通过刚才的事情，咱们可以发现所有的同学在分享他们的故事时都有一个共同点，就是他们都经历过，才能说出来，我说的对吗？”
班里的同学们想了想，都跟着点头：“对！”
“是吧，同学们，其实我想说不是必须去深城，去县里，去市里或者省城玩耍，才能给大家分享你的寒假生活，比如说你放寒假在家里除了做作业，还帮爸爸妈妈、爷爷奶奶做过什么事，是不是帮爸爸妈妈干活了？这些都可以说出来。”
“甚至伱在家里看的动画片演了什么内容，你学到什么知识，这些也可以。”
“所以呀，刚才这些同学他们除了经历过这些事情之外，他们其实还善于观察，善于思考，如果观察不仔细，也没有思考的话，是不是也说不出来？”
同学们都认真思索起来，他们觉得老师说的很有道理，一个个小脸上也一副恍然大悟的表情。
“同学们，咱们现在已经是小学生了，咱们以后还要背课文，还要自己写作文，怎么写作文呢？这就更需要同学们善于观察，多记录自己的经历，只有这样，你想写的时候才会更容易，好不好？”
这些同学们又一起回答说好。
至于他们有没有听到心里去，这个真的很难说。
这节课就没有上正课，有一多半的时间都在进行这个活动。
这节课是剩下的时间，张欣雨问所有人寒假作业写的怎么样了？
她这一问，教室里的孩子们都不说话了。
张欣雨看到这个情况，心里咯噔一下，她心里想着完了，难道说所有的同学都没写完寒假作业？
这是一个非常悲观的结果。
好
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