牛莲花对孙亮额外亲睐。>
她讲解奥林匹克数学竞赛,几乎只针对孙亮一个人,表现出来的意思可以理解成,“你们其他人都没希望,连市里的一关都过不了。”>
正常来说,是事实。>
哪怕市级别的奥数竞赛,平时考不到一百四十分,过关都根本是不用想的。>
但表现出来就郁闷了!>
在走出办公室以后,林晓晴就咬牙切齿的,她看想孙亮的目光,带上了一丝危险。>
其他人的眼神也不怎么好。>
“哈哈,我先走了!”孙亮看情况不对赶紧闪人。>
等回到了教室以后,林晓晴找到了新的目标,她拿出昨天没做出来的奥数题,进入了苦思冥想的抓头皮模式。>
牛莲花有一点说到了几人心里。>
参加奥数比赛拿奖的机会不大,但接触一下难度高的奥数题,对提升数学水平、做正常的难题也是有帮助的。>
上一届的高考题目比较简单,数学一百四十分以上的大有人在。>
按照南江省高考‘一年简单、一年难’的逻辑来说,他们这一届的高考题目肯定会难,而提高难度的科目就在于数学和理综。>
上次月考卷子数学很难,多数学生考试都没有及格。>
做奥数的题目能拓展思维,锻炼一下,碰到难题的思考方式,也许就会对做正常难题有帮助,近而提升一下数学成绩。>
赵奕也决定做做奥数题。>
这天没有晚自习,他和孙亮放学以后,一起骑车去了附近的书店。孙亮轻车熟驾的找到奥数书,还给赵奕推荐了了奥数习题大全。>
买!>
买!>
赵奕买下了两本习题册,打算在奥数竞赛前,把题目全部都摸透。>
高中级别的奥数和高中数学的关系不大,但做奥数确实能锻炼思维灵活性,他也希望能再提升一下数学成绩。>
不说考试拿一百五十满分,来个一百四十五分,也是可以接受的啊!>
……>
在吃过晚餐以后,赵奕就试着做奥数题。>
对着一道题纠结了十分钟后,他干脆放弃了正常的逻辑思考方式,转变为大部分采用因果思考、小部分采用逻辑思维。>
题目顿时就简单了。>
【求一个四位数,他的前两位数字以及后两位数字分别相同,而该数本身等于一个整数的平方。】>
解:设所求的四位数字为+10b+b。>
逻辑思维到此结束。>
下面是因果思维时间,a、b都是0到9之间的数字,使用《因果律》、。>
下一步。>
使用《联络律》得出解题过程。>
写下答案。>
“erfect!”>
赵奕满意的做出了评价,马上看向了下一题,【试证四个连续自然数的乘……】>
“ass!”>
“专业做证明题一百年!不浪费时间!”>
下一题,【试证……】>
“ass!”>
下一题,【求一个最大的完全平方数,在划掉它的后两位数后,仍得一个完全平方数(假定划掉的两个数字中的一个非零)。】>
卡住了。>
这就是《因果律》的限制。>
《因果律》能在选项中找出正确答案,但使用限制是‘有限、数量越少越好’。<
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