“因果思维,应该对应的是逻辑思维能力。”>
“逻辑思维是运用概念、判断、推理等,去进行思考的方式,主要还是反应在逻辑上。”>
“因果思维,难道主要反应的是因果?”>
赵奕琢磨了好半天,也没有能想明白。>
不懂,就用。>
实践获真知!>
下午的数学课,牛莲花讲导数的计算方法,出了几个简单的题目,剩余几分钟就是自习时间。>
赵奕继续突击函数题,一时间想不出来,干脆就试着用了科研币。>
打开系统。>
科研币:7。>
使用科研币提升因果思维。>
科研币1,辅助提升因果思维能力,获得灵感激发效果。持续时间:六十分钟。>
赵奕感觉头脑清醒不少,不同于专注力的提升,他发觉思维角度变得不一样,具体有什么区别却难以形容。>
低头,做题。>
那是一道三角函数题。>
题目需要依照条件解析tatc,而已知条件只有的sb的值,就必须变换成组成的函数。>
赵奕看了眼解出的sb根号74,脑中忽然就出现个想法,“tatc,应该变换成这个想法来的很出奇,他也搞不懂究竟为什么。>
“所以结果就是4乘以根号77?”>
“为什么呢?”>
赵奕对照了下答案发现是正确的,他依照结果反推起过程,很快完善了中间缺失的步骤>
所以,是直接知道答案?”>
“不对!”>
赵奕仔细的回想了下,发现思考解析tatc过程中,他看了一眼列出的数式后,马上就用出了因果律。>
因果律把tatc关联起来。>
“为什么我会突然使用因果律?难道这就是因果思维能力?”>
赵奕仔细琢磨着。>
“去厕所吗?”旁边忽然传来一声喊。>
是孙亮。>
赵奕浑身一个哆嗦,才意识到是下课了。>
“走!”>
中途路过操场的时候,有几个人在打篮球,有个人传球力气有些大,篮球冲着赵奕就飞了过来。>
赵奕扫了眼飞过来的篮球,旋即淡定的继续往前走。>
“赵奕!”>
孙亮在旁边大喊提醒。>
赵奕继续往前迈了一步,篮球贴着他的后背砸在地上。>
“差一点!”>
孙亮都有些替他担心。>
“本来就砸不到啊!”赵奕下意识脱口而出,旋即用力皱起了眉头。>
不对啊!>
在正常的情况下,有篮球冲着自己飞过来,下意识的反应要么是伸手接住,要么就是直接躲开。>
为什么没有选择躲避?>
赵奕仔细思考了一下,发现注意到篮球的瞬间,他就用出了因果律,判断出继续正常往前走,篮球根本砸不中自己。>
所以,才很淡定。>
但是>
这就是问题所在啊!>
等重新回到教室里,赵奕还琢磨着因果思维和因果律的关系,他注意到林晓晴抿了抿嘴。>
他拿了一瓶没开瓶的矿泉水,递过去说道,“渴了吧?送你了!”>
说完愣住了。>
“我怎么会知道她渴了?”
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